“Im Zentrum der Studentenerfahrung bei EDU steht unserer interaktiver, lernzentrierter Ansatz, der es unseren Studenten von Anfang ihres Studiums ermöglicht, in unseren Lehrkrankenhäusern praktische Fähigkeiten unter der Aufsicht von erfahrenen Profis zu erlernen. In Kombination mit theoretischen Lernphasen in kleinen Gruppen lernen unsere Studenten nicht nur wie man echte medizinische Probleme löst, sondern wie man forscht und in einem kollaborativen, team-orientierten Ansatz arbeitet.”

"Die größte Wirksamkeit, die EDU mit ihrem Lehrkonzept ausübt, ist für mich, dass es medizinische Ausbildung auch in bislang unterentwickelte Regionen bringen kann. Das ist sehr wichtig, weil wir dort die meisten Experten benötigen.“

"Dank der engen Zusammenarbeit mit uns Mentoren, können unsere Studierenden ihre Studienfähigkeiten, ihre Soft Skills und ihr akademisches Wissen entwickeln, ebenso ihre Kenntnisse über nicht-medizinische Aspekte des Berufs. Unsere Sitzungen sind interaktiv und fallbasiert und unsere Studenten übernehmen Rollen, absolvieren Übungen oder Spiele, halten Präsentationen, debattieren oder schreiben gemeinsam.“

"Zwar sind Tutoren und Studierende bei EDU räumlich getrennt, aber was uns verbindet, das ist eine effiziente und effektive Zusammenarbeit. Dank unseres Ansatzes des aktiven Lernens in Kleingruppen kenne ich als Tutor viele meiner Studierenden an der EDU besser als dies früher bei Studenten in realen Klassen der Fall war.“

"Mein Ziel ist, dass unsere Studierenden mit Abschluss des Programms in der Lage sind, selbstbewusst und mit voller Zuversicht als Mediziner zu praktizieren. Darüber hinaus möchte ich meine Studierenden anspornen, ein Leben lang neugierig zu bleiben und auf diese Weise ihr medizinisches Wissen kontinuierlich auszubauen.“

“Mit etwas Orientierungshilfe und Aufgeschlossenheit kann das virtuelle Klassenzimmer genau so effizient wie ein tradtionelles sein. Von meiner Erfahrung mit beiden würde ich sogar sagen, dass das virtuelle durch das höhere Engagement noch produktiver ist.”

“Ein modernes Medizincurriculum muss flexibel genug sein, um in der ständig wechselnden Welt der Medizin mithalten zu können. Der Vorteil an unserem digitalen Curriculum ist, dass wir die neuesten Studien und wissenschaftlichen Entwicklungen direkt integrieren können, so dass unsere Studenten stets mit dem aktuellsten Wissenstand arbeiten können.”

"Bei EDU bearbeiten wir jede Woche als Team einen Fall."

"Für mich hat EDU mit seinem Konzept einen Meilenstein gesetzt. Bei EDU studiert man in einer innovativen Umgebung!“

"Mir hat die Idee, an jedem beliebigen Ort digital studieren zu können, sehr gefallen. Mit diesem Spirit von EDU konnte ich mich gleich identifizieren.“

"Die Erfahrungen, die die Studierenden bei der Zusammenarbeit im virtuellen Klassenzimmer machen, haben bedeutende Auswirkungen auf die emotionsverstärkte Speicherung und den langfristigen Abruf von Wissen, wie neurokognitive Studien belegen."

EDU hat ein Curriculum entwickelt, das sorgfältig und umfassend Ärzt*innen ausbildet, die nicht nur über medizinisches Fachwissen und Talent für die Ausübung der Standardversorgung verfügen, sondern auch transparent und respektvoll mit Patienten*innen kommunizieren und evidenzbasierte Medizin praktizieren."Das Curriculum des EDU-Medizinstudiums vermittelt den Studierenden fundierte Kompetenzen auf dem Gebiet der Professionalität, der Zusammenarbeit in multidisziplinären Teams, der einfühlsamen Kommunikation und Selbstorganisation, während gleichzeitig ethische Werte und eine Praxis des lebenslangen Lernens gefördert werden. Zudem wird dies nicht nur einfach gelehrt, sondern auch von der Fakultät für Medizin und Gesundheit der EDU vorgelebt, es spiegelt sich in den didaktischen Ansätzen wider und wird durch Mentoring und Feedback nachhaltig unterstützt. "